大班语言公开课教案
大班语言公开课教案
一、活动目标
1. 培养幼儿对语言的兴趣，增强语言表达能力。
2. 提高幼儿的想象力和创造力，能够运用丰富的语言描述事物。
3. 促进幼儿的思维发展，培养逻辑性和条理性。
二、活动准备
1. 图片：一只小熊、一朵花、一棵树、一只小鸟（每张四幅）
2. 背景音乐：悠扬的钢琴曲
3. 画纸、蜡笔
三、活动过程
1. 设置情境，导入活动
（1）幼儿自由活动，教师播放背景音乐。
（2）教师：小朋友们，你们听到了什么？
（3）幼儿：音乐。
（4）教师：这个音乐好好听啊！就像我们来到了一个美丽的花园里，你们想象一下，现在我们就在一个花园里，看看花园里有些什么。
2. 出示图片，开展语言描述
（1）教师出示小熊图片，提问：
（2）小朋友，我们看到了一只小熊，它在哪儿？
（3）幼儿：草地上。
（4）教师：它在做什么？
（5）幼儿：吃蜂蜜。
（6）教师：它看起来怎么样？
（7）幼儿：很开心。
（8）同理，教师出示花、树、小鸟图片，幼儿进行语言描述。
3. 语言游戏，拓展想象
（1）教师：我们现在一起做一个游戏，爸爸妈妈每天都会问我们一个问题——今天在幼儿园发生了什么？如果我们是这只小熊，我们会怎么跟爸爸妈妈说今天在花园里发生的事情？
（2）幼儿分角色扮演小熊，用丰富的语言描述在花园里的见闻。
4. 创编故事，培养逻辑性
（1）教师：我们一起来编一个故事——花园里的动物们，他们发生了什么事？
（2）幼儿分组，每组运用图片上的动物创编一个故事，并进行表演。
5. 绘画表现，激发创造力
（1）教师：小朋友们，你们都编了这么精彩的故事，现在我们一起来把故事画出来吧！
（2）幼儿自由绘画，教师给予必要的指导。
6. 展示作品，分享交流
（1）幼儿展示自己的绘画作品。
（2）教师组织幼儿分享、交流自己的故事和绘画思路。
四、活动反思
本次语言公开课以游戏化的方式，激发了幼儿的语言表达兴趣和想象力。通过图片描述、语言游戏、故事创编和绘画表现等环节，培养了幼儿的语言组织能力、逻辑思维能力和创造性思维。
在活动中，幼儿积极参与，表现出了良好的语言表达能力和想象力。教师及时给予幼儿鼓励和指导，促进了幼儿语言能力的提升。同时，活动也为幼儿提供了充分的表现机会，增强了他们的自信心。
后续，教师将继续关注幼儿的语言发展，提供更多的语言交流和表达机会，帮助幼儿进一步提升语言能力。
大班语言公开课教案
一、教学目标
1. 欣赏故事《小鱼历险记》，理解故事内容。
2. 能结合故事内容，用连贯的语言表述自己的观点。
3. 培养倾听、理解、表达的能力。
二、教学准备
1. 故事ppt《小鱼历险记》
2. 背景音乐
3. 贴纸
4. 白板笔、白板
三、教学过程
1. 导入
（1）播放背景音乐，引导幼儿进入情境。
（2）提问：“你们喜欢大自然吗？今天，老师要带你们去大自然里探险。”
2. 欣赏故事《小鱼历险记》
（1）出示故事ppt，图文并茂地讲述故事《小鱼历险记》。
（2）提问：“小鱼历险记讲的是一个什么故事？小鱼遇到了哪些危险？”
3. 讨论故事内容
（1）引导幼儿讨论：
小鱼有哪些好的品质？
小鱼在探险中遇到了哪些困难，他是怎么克服的？
（2）提问：“如果你们是小鱼，你们会怎么做？”
4. 表述自己的观点
（1）鼓励幼儿用连贯的语言表述自己的观点，如：
“小鱼很勇敢，因为他面对危险没有退缩。”
“小鱼很聪明，他用智谋战胜了大章鱼。”
（2）对幼儿的表述及时给予肯定和鼓励。
5. 延伸活动
（1）引导幼儿想象小鱼的未来：
小鱼以后会遇到什么新的挑战？
小鱼会如何应对这些挑战？
（2）鼓励幼儿根据自己的想象，创作一个关于小鱼的故事。
6. 总结
（1）回顾故事内容，再次强调小鱼的勇敢、智慧和坚持不懈。
（2）提问：“我们从这个故事中学到了什么？”
（3）引导幼儿总结：
要像小鱼一样勇敢地面对挑战。
要像小鱼一样用智慧解决问题。
要像小鱼一样坚持不懈地追求梦想。
7. 奖励
（1）为积极发言、表述连贯的幼儿颁发贴纸。
（2）感谢幼儿的参与，表扬他们的精彩表现。
四、教学反思
通过本次公开课，幼儿对故事《小鱼历险记》的内容有了深刻的理解，能够结合故事内容，用连贯的语言表述自己的观点，体现了良好的语言表达能力。同时，幼儿也从中学习到了勇敢、智慧和坚持不懈的精神，有助于他们的健康成长和发展。
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