幼儿园堆雪人的教案(幼儿园堆雪人教案反思中班)

　　

如何设计一份适合中班幼儿的堆雪人教案

　　堆雪人是冬季活动中非常受幼儿喜爱的一项游戏。为了让中班幼儿更好地参与其中，教师需要根据他们的发展特点和需求来设计一份适合的堆雪人教案。

　　

1. 激发幼儿的兴趣

　　首先，教师需要通过引入课题、分享图片或观察雪人实物等方式，激发幼儿对堆雪人活动的兴趣。可以和幼儿一起讨论雪人的形状、颜色和身上的特征，引导幼儿表达自己对雪人的想象。在听取幼儿的意见后，教师可以共同确定一份"理想中的雪人模样"，并告诉幼儿他们有机会在堆雪人游戏中创造出这个理想中的雪人。

　　

2. 组织实践活动

　　在堆雪人游戏中，教师可以带领幼儿通过操作真实的雪球来实践，感受雪球在手中的温度和形状的变化。鼓励幼儿用手感受、用眼观察，并引导幼儿用适当的动作来操作雪球。教师可以示范如何堆叠雪球，并提供相应的教具，让幼儿亲自动手尝试堆雪人。同时，教师还可以在堆雪人活动中加入一些竞技性的小游戏，比如看谁堆得最高或者谁能先把雪球推倒等，以增加幼儿的参与度。

　　

3. 引导反思与创意

　　在活动结束后，教师可以鼓励幼儿回顾整个堆雪人的过程。通过提问引导幼儿思考，例如“你是怎么决定雪人的眼睛在哪里的？”，“你觉得雪人哪一部分最难堆？”。教师可以根据幼儿们的回答和表现，给予积极的肯定和鼓励，同时也可以提供一些建议和指导，帮助幼儿思考如何改进自己的作品。最后，还可以邀请幼儿分享自己堆雪人的经验和想法，让他们发挥创造力，并向其他幼儿展示他们的成果。

　　通过以上的教学设计，中班幼儿可以在堆雪人的活动中体验到冰雪的乐趣，培养动手能力、观察能力和创造力，同时也激发了他们学习的兴趣和主动性。在教师尊重幼儿的想法和表达的基础上，给予适当的指导和引导，将会促进幼儿全面发展。