幼儿园大班亿童说课稿(亿童教材说课稿)

　　

亿童说课稿：培养幼儿良好的思维品质

　　大家好，我是今天的授课教师。本节课将以幼儿园大班的亿童教材为基础，通过组织多样性的活动，旨在培养幼儿良好的思维品质。接下来，我将为大家介绍我的教学设计。

　　

一、导入环节：激发幼儿思维的兴趣

　　首先，我将通过一段情景视频引入课堂，让幼儿主动参与其中。视频内容将展示各种有趣的场景，如小动物追逐比赛、寻找宝藏等。通过观看视频，幼儿可以进行思维激活，兴致勃勃地参与到课堂中来。

　　

二、主体活动：培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力

　　接下来，我将分成小组让幼儿参与游戏环节。每个小组将发放拼图游戏，要求幼儿根据提示将拼图正确组合在一起。通过这个游戏，幼儿需要运用逻辑思考和问题解决能力，在团队合作中完成任务。随后，我将提供一些小问题给幼儿，让他们自主寻找答案并进行思维交流。这样能够培养他们的思辨能力和团队意识。

　　

三、总结与展望：巩固幼儿的思维品质

　　最后，通过教师的引导，我将总结当天的学习内容，并与幼儿进行互动交流。我将鼓励幼儿分享自己在游戏环节中的思考和解决问题的方式。同时，我也会对幼儿今后的学习提出展望，鼓励他们积极参与思维训练活动，不断提升自己的思维品质。

　　

亿童教材说课稿：创造有趣的学习氛围

　　大家好，我是今天的授课教师。本节课将使用亿童教材为基础，通过创造有趣的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣和积极主动性。接下来，我将为大家介绍我的教学设计。

　　

一、导入环节：营造活跃的学习氛围

　　首先，我将通过一段小视频引入课堂，让幼儿在观看视频的同时感受到快乐与轻松。视频内容将展示各类动物的有趣动作和表情，以及它们对人类的亲近和友好。这样可以为幼儿创造积极的情绪和参与的意愿。

　　

二、主体活动：培养幼儿的观察力和表达能力

　　接下来，我将分成小组进行游戏环节。每个小组将获得一幅图片，要求幼儿观察图片中的细节并形容出来，通过彼此分享和交流，培养幼儿的观察力和表达能力。随后，我将进行小组竞赛，要求幼儿根据老师提问，快速回答问题。这样能够培养他们的反应速度和积极参与。

　　

三、总结与展望：激发幼儿对学习的热情

　　最后，我将通过教师的引导，与幼儿一起总结当天的学习内容，并激发他们对学习的热情。我将鼓励幼儿分享自己在游戏环节中的观察和表达经验，并对他们的努力给予肯定。同时，我也会对幼儿未来的学习提出展望，鼓励他们保持积极的学习态度，不断探索。

　　

结尾：

　　通过本节课的设计，我们旨在培养幼儿良好的思维品质或是激发他们对学习的兴趣和主动性。我们希望通过创造有趣的学习氛围，让幼儿能够在愉快的环境中成长和学习。谢谢大家！