幼儿园大班数学课程教案比较高矮(大班比较高矮ppt)

　　标题：幼儿园大班数学课程教案比较高矮的重要性

　　开头：

　　数学是幼儿园教育中重要的一部分，对于儿童的智力发展和认知能力提升起着至关重要的作用。在幼儿园大班的数学课程中，比较高矮是一个常见的主题。通过比较高矮，孩子们可以学习到大小、长度、高度等概念，锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。本文将分别探讨幼儿园大班数学课程中比较高矮的重要性及教学方法，并结合实际情境进行具体讲解。

　　第一段：为什么要比较高矮？

　　

1. 培养观察力

　　比较高矮可以促进幼儿对事物的观察能力，让他们学会观察、比较、区分不同物体的大小。在比较过程中，孩子们需要通过观察物体的特征，例如高度或长度来进行判断。这种观察力的培养可以帮助幼儿建立对物体属性的概念，并且对幼儿日后的学习和生活起到重要的基础作用。

　　

2. 培养逻辑思维

　　比较高矮不仅仅是一种简单的大小关系，还需要孩子们发展逻辑思维能力。在比较高矮时，孩子们需要观察、思考、分析，然后做出合理的判断。这过程锻炼了孩子们的思维方式和解决问题的能力，培养了他们的逻辑推理能力。逻辑思维是人类思维活动的基础，通过数学课程中的比较高矮，可以提升幼儿的逻辑思维水平。

　　第二段：大班比较高矮的教学方法

　　

1. 制作高低对比卡片

　　教师可以准备一些高低不同的物体，如玩具块、筷子等，制作成高低对比卡片。然后，让每个孩子按照高低顺序对这些物体进行排列，帮助他们理解高度和比较的概念。

　　

2. 制作高低图

　　教师可以给孩子们展示一系列高低不同的图案或场景，例如树木、建筑物等，并鼓励孩子们用手指或者画笔比较物体的高低。这样的互动让幼儿更加深入地理解高度概念，并且提升他们观察和比较的技能。

　　第三段：大班比较高矮的实际应用

　　

1. 日常生活中的比较

　　通过对实际场景中的物体进行高低比较，幼儿可以在日常生活中运用所学的知识。比如在超市里选择最高的货架上的物品、家中摆放物品时选择合适的位置等。这样的实际应用帮助幼儿将学到的知识与生活情境相结合，增强他们对比较高矮的理解和灵活运用能力。

　　

2. 数学启发游戏

　　教师可以设计一些有趣的数学启发游戏，让幼儿在游戏中进行比较高矮的活动。如安排幼儿站成一排，按照高矮顺序站好；或者组织幼儿参与高跳运动，通过比较谁跳得更高来加深对高矮概念的理解。

　　结尾：

　　通过比较高矮这一数学主题，幼儿可以在观察、思考、分析的过程中培养观察力和逻辑思维能力。同时，幼儿还能将所学的知识应用到日常生活中，提升他们的实际运用能力。因此，在幼儿园大班数学课程中，比较高矮的教学具有重要的意义，对幼儿的综合素质培养有着不可忽视的作用。