幼儿园大班数学教案买菜日记(大班数活动买菜)

　　

幼儿园大班数学教案《买菜日记》

　　在幼儿园大班数学教学中，有一份生动有趣的教案《买菜日记》，通过让幼儿体验和参与买菜的过程，引导他们掌握数学知识和运算技巧。以下是《买菜日记》的内容及教学目标。

　　

一、活动准备

　　在开始活动前，老师需要准备一份购物清单，上面列有需要买的蔬菜和水果，以及相应的价格。同时，老师还需要准备一些模拟货币，如小纸片或者塑料硬币，以便让幼儿进行货币交换和计算。

　　

二、活动过程

　　1.介绍购物清单：老师拿出购物清单，向幼儿介绍上面的蔬菜和水果，并让他们观察清单上的价格。同时，老师可以对幼儿进行简单的数数练习，例如：“请问清单上有几个苹果？”，“清单上总共有多少个水果？”

　　2.模拟购物活动：老师分发一定数量的模拟货币给每个幼儿，然后带领他们到“菜市场”进行购物。在菜市场中，有准备好的蔬菜和水果摊位，幼儿可以根据购物清单选择自己要买的食物，并用模拟货币支付。

　　3.交换计算：在幼儿购买完所需的食物后，老师可以设计一些具体情境的交换计算问题，让幼儿进行计算。例如：“小明用5枚硬币换了两个苹果，每个苹果多少钱？”或者“你用10块钱换了一个橙子，还剩下多少钱？”

　　

三、教学目标

　　通过参与《买菜日记》的活动，幼儿将达到以下教学目标：

　　- 了解不同的蔬菜和水果，培养对健康饮食的认知。

　　- 学会使用模拟货币进行货币交换，初步理解货币的概念。

　　- 运用数学运算技巧解决实际问题，如数数、加减法。

　　通过这个有趣的数学教案《买菜日记》，不仅能够让幼儿在游戏中学习，培养他们对数学的兴趣，还可以锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。同时，通过模拟购物过程的活动，还可以培养幼儿的独立生活能力和社交能力。这样的数学教学方式不仅能够增强幼儿的学习效果，也更容易让他们喜欢上数学。

　　

大班数学活动《买菜》

　　在幼儿园大班的数学课程中，有一项非常受欢迎的活动——《买菜》。通过这个活动，幼儿们能够在实际生活中体验和应用数学知识，培养他们的数学思维和操作能力。以下是这个活动的具体内容。

　　

一、活动目标

　　通过参与《买菜》活动，幼儿将达到以下目标：

　　- 了解不同蔬菜水果的名称以及它们的形状、颜色等属性。

　　- 认识货币，并学会使用货币进行交换与计算。

　　- 锻炼观察力、逻辑思维能力和沟通表达能力。

　　

二、活动准备

　　1. 菜市场布置：在教室内布置一个模拟的菜市场，准备一些摊位，上面陈列各种蔬菜和水果。

　　2. 货币准备：准备一些模拟货币，如纸币、硬币或者塑料币，用于幼儿之间进行交换和计算。

　　3. 购物清单准备：制作一份购物清单，列出需要买的蔬菜水果以及它们的价格。

　　

三、活动过程

　　1. 介绍活动内容：向幼儿们介绍《买菜》活动的目的和规则，让他们了解到在这个活动中，他们将扮演顾客和售货员角色，通过购物和计算，来满足自己的需求。

　　2. 购物体验：让幼儿们分成小组，每个小组派出几位“顾客”，其他成员则扮演“售货员”角色。顾客根据购物清单，到菜市场的摊位上挑选合适的蔬菜水果，与售货员进行交换，并用模拟货币支付。

　　3. 计算练习：在购物结束后，老师可以提出一些计算问题供幼儿们思考和解答。例如：“小明买了两个苹果，每个苹果5块钱，他要支付多少钱？”或者“小红用10块钱换了一个西瓜，她还剩下多少钱？”。通过这些问题，帮助幼儿运用数学知识进行实际计算。

　　通过参与《买菜》活动，幼儿们能够在真实的情境中学习数学知识，培养他们的数学思维和操作能力。同时，这个活动也能培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和沟通表达能力，让他们在游戏中获得全面的成长。通过这种有趣又创新的数学教学方式，幼儿们能够更加轻松地掌握数学知识，并培养对数学的兴趣和自信心。