幼儿园大班数学计划(幼儿园大班数学总计划)

　　

幼儿园大班数学计划

　　在幼儿园大班的数学课程中，我们将以培养幼儿的数字概念、计数能力和解决问题的思维能力为主要目标。通过有趣的活动和游戏，我们将激发幼儿对数学的兴趣，培养他们的数学思维和逻辑思维能力。

　　

培养数字概念

　　在数学课程的开头，我们将首先帮助幼儿建立起数字概念。通过使用各种数字教具和游戏，我们将教给幼儿数字的基本概念，如数字的序数关系、大小比较等。我们还将利用幼儿身边的日常活动，让幼儿学会运用数字进行计数、分类和匹配。

　　

提高计数能力

　　在数字概念的基础上，我们将重点培养幼儿的计数能力。通过数数游戏和数数歌曲，我们将帮助幼儿逐渐掌握数字的顺序和数数的技巧。同时，我们还将引导幼儿在日常活动中进行实际计数，如数一数教室里的椅子、数一数自己的玩具等。通过实践中的计数，幼儿将更加深入地理解数字的含义和运用。

　　

培养解决问题的思维能力

　　数学是一门思维密集的学科，我们将通过一系列的问题解决活动，培养幼儿的解决问题的思维能力。我们将提出一些有趣的数学问题，让幼儿积极思考并寻找解决方法。同时，我们还将引导幼儿运用现有的数学知识解决实际问题，如分配玩具、购买小食品等，从而锻炼幼儿的实际运用能力。

　　通过以上的数学计划，我们希望能够在幼儿园大班的数学课程中，激发幼儿对数学的兴趣，培养他们的数字概念、计数能力和解决问题的思维能力。我们相信，在丰富有趣的数学活动中，幼儿们将愉快地学习和探索数学的奥秘。

　　

幼儿园大班数学总计划

　　在幼儿园大班的数学课程中，我们将通过有趣的活动和游戏，全面培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。以下是我们的总计划：

　　

建立数字意识

　　首先，我们将从建立数字意识开始。通过一系列有趣的数字故事、数字游戏和数字实践活动，帮助幼儿认识数字的概念、数字的顺序关系以及数字与实际物品的对应关系。

　　

培养计数技巧

　　在数字意识基础上，我们将重点培养幼儿的计数技巧。通过数数歌曲、游戏和实践活动，帮助幼儿掌握计数的基本方法和技巧。我们还会引导幼儿在日常生活中进行实际计数，并通过教具和游戏提供更多机会来巩固和扩展他们的计数能力。

　　

引导解决问题

　　在培养计数技巧的同时，我们也将引导幼儿运用数学解决问题。通过提出一些有趣的问题和挑战，激发幼儿思考和独立解决问题的能力。我们将通过游戏和实践活动，让幼儿学会运用数学思维解决日常生活中的实际问题，并培养他们的逻辑思维和推理能力。

　　通过以上的数学总计划，我们旨在全面提升幼儿在数字意识、计数技巧和解决问题上的能力。我们相信，通过富有趣味性和探索性的数学活动，幼儿们将在快乐中学习并打开数学世界的大门。