幼儿园大班散文诗说课稿(大班散文诗)

　　

根据散文诗《大班的快乐》说课稿

　　散文诗《大班的快乐》是一首以幼儿园大班为背景的作品，通过描绘孩子们在幼儿园里的快乐生活，展现了幼儿园教育的魅力。本次说课旨在通过各种教学手段和方法，帮助幼儿更好地理解和感受诗歌的美丽，激发他们对生活的热爱与探索精神。

　　

一、导入课堂（5分钟）

　　通过放映一段幼儿园大班生活的视频，引导幼儿们回忆起自己在幼儿园里的快乐经历，并征询一些回忆，让幼儿们主动参与到课堂中来。

　　

二、阅读散文诗（10分钟）

　　首先，教师用抒情的语调朗读散文诗《大班的快乐》，并给幼儿尽可能多的时间去欣赏、体味和感受诗歌的美。然后，教师分段解析散文诗的意境、语言和形象等，帮助幼儿更好地理解诗歌内涵。

　　

三、情感表达与创作（20分钟）

　　在初步理解诗歌后，教师引导幼儿们通过绘画、手工等形式表达自己曾经或正在体验的快乐瞬间，并鼓励他们用简短的句子描述自己的作品。同时，教师提供一些有关快乐的词汇，帮助幼儿拓展表述能力。

　　最后，教师组织小组活动，让幼儿们合作创作一段简短的故事，并引导他们以散文诗的形式呈现。每个小组派一名代表朗读自己所创作的散文诗，鼓励幼儿们积极表达自己的想法与感受。

　　

大班散文诗《大班的快乐》

　　大班的快乐是一朵盛开的花朵，每天向我们绽放笑容；它是一首欢快的旋律，早晨引领我们悠扬的舞曲。

　　

一、幼儿园的欢乐

　　在幼儿园里，我们度过了许多快乐的时光。每天早晨，老师用亲切的笑容迎接我们，给我们送上温暖的问候。我们在活动室里开展各种丰富多彩的游戏，玩得不亦乐乎。与小伙伴们一起分享玩具、故事和美食，我们的快乐倍加滋润。在大班的这个大家庭，我们相互帮助，互相关爱，成为了最好的朋友。

　　

二、快乐的学习

　　在大班，我们不仅可以玩耍，还可以学到许多知识。老师用生动有趣的方式教我们认字、数数、听英语。我们在听音乐的时候跳舞，用画笔描绘五彩斑斓的世界。老师会带领我们玩转各种游戏，让我们在玩中学，更好地掌握知识。在学习的过程中，我们不仅收获了知识，还培养了创造力和合作精神。

　　

三、梦想与快乐

　　大班是我们梦想的舞台，我们在这里播撒梦想的种子。我们期待长大后成为科学家、医生、艺术家……每当老师鼓励我们勇敢去追逐梦想时，我们的心中充满了对未来的向往。在梦想的指引下，我们充满激情，享受每一天的快乐。大班的快乐，让我们拥有无限可能！

　　在大班的散文诗《大班的快乐》中，幼儿们真实地展现了幼儿园大班的欢乐、学习和梦想。通过参与诗歌创作，他们感受到创作的快乐与成就感，培养了对美的感知能力，并进一步拓展了对世界的理解。通过这篇诗歌，我们希望能够传递给幼儿温暖、快乐和勇气，在他们的成长道路上播撒幸福的种子。