幼儿园大班找朋友教案(幼儿园大班找朋友教案(2))

　　

幼儿园大班找朋友教案

　　如何帮助幼儿园大班学会找朋友？这是一个重要的课题。通过游戏和活动，可以培养孩子们与他人交往的能力，并帮助他们建立友谊。下面，我们将介绍一份针对幼儿园大班的找朋友教案，来帮助您更好地教授这个重要的课题。

　　

1. 游戏时间：冰淇淋寻找

　　在这个游戏中，孩子们将被分成小组，每个小组里有一位“待找友”。其他孩子将轮流找到这个“待找友”，并拥抱他/她。当“待找友”被找到后，他/她将成为下一个要被找的对象。这个游戏旨在培养孩子们的合作和团队精神，同时帮助他们建立友谊关系。

　　

2. 活动时间：画出朋友

　　在这个活动中，让孩子们用彩笔和纸画出自己眼中的朋友形象。他们可以画出朋友的样子、衣服、表情等。然后，让每个孩子用简短的话语描述他们画出的朋友，并分享给大家听。通过这个活动，孩子们可以学会观察和描述朋友的特点，同时也可以展示自己对友谊的理解。

　　

3. 讨论时间：你是我的朋友吗？

　　在这个讨论环节中，老师可以提出一系列关于友谊的问题，让孩子们进行思考和回答。例如，“什么是朋友？”、“你如何与朋友相处？”等问题。鼓励孩子们积极参与讨论，并尊重每个人的意见。通过这个讨论，孩子们可以更深入地了解友谊的含义，并培养他们的沟通和表达能力。

　　通过以上的游戏、活动和讨论，幼儿园大班的孩子们将有机会学会找朋友和建立友谊。这些教案旨在帮助孩子们培养社交技巧和发展社交能力，同时也为他们未来的交往打下良好基础。

　　

幼儿园大班找朋友教案(2)

　　在幼儿园大班中，找朋友是一项重要的学习任务。通过找朋友的活动，孩子们能够培养自己的交往能力，并建立起友谊关系。下面，我们将介绍一份适用于幼儿园大班的找朋友教案，帮助您更好地教授这个课题。

　　

1. 游戏时间：合作拼图

　　在这个游戏中，将孩子们分成小组，每个小组给出一幅拼图。要求小组成员合作完成拼图，只有拼图完成后，他们才能找到朋友。这个游戏旨在培养孩子们的合作精神和团队合作能力，同时也鼓励他们主动与他人进行交流和互动。

　　

2. 活动时间：朋友名字贴纸

　　在这个活动中，为每个孩子准备一张名字贴纸，并让他们互相认识对方的名字。然后，让孩子们用自己的名字贴纸找到与自己同名的朋友。找到同名朋友后，他们可以一起进行游戏或交谈。通过这个活动，孩子们可以更好地记住对方的名字，并建立起友谊。

　　

3. 讨论时间：友谊小故事

　　在这个讨论环节中，老师可以给孩子们讲述一些有关友谊的小故事，并引导他们思考故事中的友情。然后，让孩子们分享自己曾经发生的友情故事，并讨论如何解决友谊中的问题。通过这个讨论，孩子们可以学会欣赏友情，并提高自己的解决问题能力。

　　通过以上的游戏、活动和讨论，幼儿园大班的孩子们将能够更好地掌握找朋友的技巧。这些教案旨在帮助孩子们建立友谊，培养良好的社交能力，为他们未来的生活奠定基础。