厦门市思明区教育局：引领教育创新，共谱华章

　　厦门市思明区教育局：引领教育创新，共谱教育华章

　　一、教育理念

　　厦门市思明区教育局始终坚持“以人为本、全面发展、育人为先”的教育理念，秉承“立德树人、创新求变”的教育宗旨，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、教育改革

　　1. 课程改革

　　思明区教育局积极推进课程改革，开展“1+X”选课走班制、跨学科融合等改革举措，打破学科壁垒，培养学生的核心素养。

　　2. 教学改革

　　局方大力推进教学改革，鼓励教师采用信息化技术、项目式学习等创新教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学习方式的变革。

　　3. 评价改革

　　教育局不断完善评价体系，建立多元化、多维度、多形式的评价机制，全面考察学生的综合素质和能力。

　　三、教育资源

　　1. 学校建设

　　思明区教育局加大学校建设力度，新建、改建了一批现代化校园，配备完善的教学设施和教育资源。

　　2. 师资建设

　　局方高度重视师资队伍建设，开展教师培训、骨干教师培养等活动，提升教师的专业水平和综合素质。

　　四、教育特色

　　1. 海洋教育

　　思明区毗邻大海，教育局充分利用这一优势，开展海洋教育特色项目，培养具有海洋意识和海洋技能的人才。

　　2. 艺术教育

　　思明区重视艺术教育，建立了多所艺术特色学校，聘请专业艺术教师指导学生，促进学生的艺术审美和创造力发展。

　　五、教育成果

　　1. 升学率高

　　思明区中小学升学率一直名列厦门市前茅，部分学校更是常年保持高升学率，为高校输送了大量优秀人才。

　　2. 竞赛获奖多

　　思明区学生在各类竞赛中表现优异，获得全国、省市级奖项众多，彰显了学生的综合实力和创新能力。

　　3. 社会评价好

　　思明区教育局的工作得到了社会各界的广泛认可，多次荣获省市级教育先进集体称号，成为全市乃至全省教育质量的标杆。

　　六、未来展望

　　思明区教育局将紧紧围绕“打造高质量教育体系”的目标，不断深化教育改革，提升教育质量，着力打造“教育强区”，为厦门市教育事业发展贡献力量。

　　1. 教育数字化

　　局方将加大教育数字化建设力度，推动信息技术与教育教学的深度融合，创新教育模式，提高教育效率。

　　2. 人才培养

　　教育局将继续重视人才培养，优化教师队伍结构，吸引优秀人才加入思明区教育事业，为学生提供优质的教育保障。

　　3. 国际交流

　　局方将积极开展与国内外教育机构的交流合作，引进先进的教育理念和经验，提升思明区教育的国际化水平。

　　思明区教育局将继续秉承教育初心，不忘教育使命，砥砺前行，为厦门市教育事业发展做出更大的贡献。

　　创新引领，育人先行——厦门市思明区教育局

　　一、教育生态建设：打造一流教育高地

　　1993年，思明区教育局成立，肩负着推动思明区教育事业发展的光荣使命。28年来，在思明区委、区政府的领导下，教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持党的教育方针，以提高教育质量为核心，以深化教育改革为动力，着力打造一流教育高地。

　　思明区教育局统筹协调教育工作，制定教育发展规划，优化教育布局，保障教育投入，为教育发展营造了良好的生态环境。目前，全区共有107所各级各类学校，其中，公办中小学幼儿园75所，民办中小学幼儿园32所。在校学生总人数逾6.5万人，教职工队伍达7500余人。

　　二、办学理念创新：引领教育高质量发展

　　思明区教育局以“立德树人，全面发展”为办学理念，着力提升育人质量。

　　1. 以课程改革为突破，提升教学品质

　　教育局重点实施课程改革，开展“三全三新”行动，即全覆盖推进国家课程校本化、全员参与开发校本课程、全面应用信息化手段优化教学。同时，打造“精学”课堂，“精”在目标达成、“学”在效果显现，提升教学质量和育人成效。

　　2. 以评价改革为抓手，引领学生全面发展

　　教育局全面推行素质教育评价改革，建立以学生发展为核心的多元评价体系，促进学生全面发展和健康成长。同时，开展“研习”活动，分年级分阶段开展思维训练、学术阅读、社会实践等活动，培养学生创新精神和实践能力。

　　3. 以师资队伍建设为保障，提升学校核心竞争力

　　教育局坚持师德为本，狠抓师德师风建设，打造高素质专业化教师队伍。通过“名师工作室”、“青年教师师徒结对”等多种形式，培养和造就骨干教师、名优教师。同时，搭建教师发展平台，鼓励教师开展教育教学研究，不断提高科研水平和育人能力。

　　三、思政建设引领：培养德智体美劳全面发展的新时代青年

　　教育局始终坚持立德树人根本任务，把思政建设贯穿于教育教学全过程。

　　1. 思想政治课提质增效

　　创新思想政治课教学方法，采用“小块课时、多块展示、主题式教学”模式，增强课程吸引力。同时，开展“思政进课堂、思政进教材、思政进活动”三大行动，强化思政元素融入，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

　　2. 红色教育平台建设

　　打造思明区级“校外红色教育网络平台”，依托区内红色资源，开设“铭记历史、不忘初心”等专题板块，开展红色教育课程，潜移默化地培养学生爱党爱国情怀。

　　3. 德育实践活动创新

　　开展“思明好少年”、“思明好班集体”等评选活动，树立学生榜样。同时，组织学生深入社区、企业、乡村开展社会实践活动，引导学生践行社会主义核心价值观，提升道德素质和社会责任感。

　　四、信息化建设赋能：助推教育现代化发展

　　教育局着力推进教育信息化建设，打造“智慧思明教育”。

　　1. 信息化基础建设

　　全区中小学实现千兆校园宽带覆盖，建成60间信息化教室。同时，建设教育大数据平台，实现教育数据的精准采集、分析和应用。

　　2. 智慧教育应用

　　推进数字教学资源应用，打造“云端思明课堂”。同时，开发“思明教育”APP，提供家校互联、学生成长记录、教育政策查询等便民服务。

　　3. 创新教育模式

　　探索“互联网+”教育新模式，开展“翻转课堂”、“慕课”等创新教育教学活动。同时，依托思明区教育云平台，实现课堂内外无缝衔接，提升教育教学效率。

　　五、对外交流合作：提升教育国际化水平

　　教育局积极开展对外交流合作，与多个国家和地区的学校、教育机构开展友好合作。

　　1. 国际友好学校交流

　　建立与日本、美国、新加坡等多个国家友好学校，开展教师互访、学生交流等活动，增进教育领域的国际交流和合作。

　　2. 教育国际化平台建设

　　建设“思明教育国际交流平台”，为教师和学生提供国际交流合作机会。同时，积极参与国际教育组织，拓展教育国际视野。

　　3. 打造教育国际化品牌

　　承办中国教育国际交流协会国际中小学校长研修班，打造“思明经验”教育国际化品牌。

　　六、教育硕果累累：彰显教育品牌力量

　　思明区教育局在各方共同努力下，教育事业取得了丰硕成果。

　　1. 升学率稳步提高

　　近年来，思明区高考升学率连续保持全市前列，2023年一本升学率达100%，批次线一率达90%。中考成绩同样喜人，尖生比例高于全市平均水平。

　　2. 学生综合素养突出

　　思明区学生在全国、省、市各类学科竞赛中屡创佳绩，展现了深厚的知识底蕴和综合素养。同时，学生在艺术、体育、科技创新等领域也取得了不俗成绩。

　　3. 教育品牌享誉全国

　　思明区教育局先后荣获“全国教育系统先进集体”、“全国中小学数字校园建设示范校（区）”、“全国科技创新示范区”等荣誉称号。思明教育品牌享誉全国，成为厦门教育的一张靓丽名片。

　　七、未来发展展望：打造教育高质量发展的典范

　　思明区教育局站在新的历史起点，将深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以建设现代化教育强区为目标，着力构建更加公平、更有质量、更具活力的教育体系。

　　1. 深入推进教育改革

　　继续深化课程改革、考试招生改革、教师评价改革，激发教育活力和创造力。同时，探索新型学校治理模式，提升学校办学质量和管理水平。

　　2. 持续加强思政建设

　　坚持思政育人根本任务，深化价值观教育，培养学生爱国情怀、社会责任感和创新意识。同时，打造更多德育品牌活动，营造良好的思政育人氛围。

　　3. 加快推进教育现代化

　　继续推进教育信息化建设，提升教育教学质量和效益。同时，探索人工智能、大数据等新技术在教育领域的应用，打造智慧教育样板工程。

　　4. 深化对外交流合作

　　拓展国际交流合作渠道，引进国际先进教育理念和实践经验。同时，打造教育对外交流平台，提升思明教育的国际化水平。

　　思明区教育局将不忘初心，牢记使命，以更加坚定的信心和更加有力的举措，推动思明教育高质量发展，谱写教育改革发展的新篇章。

　　厦门市思明区教育局：致力于教育品质提升

　　一、机构概况

　　厦门市思明区教育局是厦门市人民政府下属的专门负责思明区教育工作的行政职能部门，旨在统筹全区教育事业发展，推进教育现代化进程。

　　二、职能职责

　　1. 贯彻落实国家和省、市教育方针政策，制定全区教育发展规划和政策措施。

　　2. 负责全区教育经费保障和管理，推进教育均衡发展。

　　3. 统筹管理学前教育、义务教育、高中教育、职业教育和特殊教育等各级各类教育。

　　4. 加强教师队伍建设，提升教师专业水平和职业道德素养。

　　5. 推进教育教学改革，提高教育质量和办学效益。

　　6. 促进教育与科技、文化、经济的融合发展。

　　7. 加强教育对外交流与合作，拓展教育国际影响力。

　　三、工作成效

　　在教育局的领导下，思明区教育事业取得了显著成果：

　　1. 教育基础设施得到完善，新增多所优质学校和幼儿园。

　　2. 教育质量稳步提升，高考升学率和中考通过率位居厦门市前列。

　　3. 科技创新教育蓬勃发展，培育出一批科技创新型人才。

　　4. 特色教育深入推进，打造了文体教育、海洋教育等重点办学特色。

　　5. 教育改革不断深化，探索实施多元评价体系和校长负责制等改革措施。

　　四、发展规划

　　为进一步提升教育品质，思明区教育局制定了以下发展规划：

　　1. 深化教育改革：推进教育体制机制改革，完善教育治理体系。

　　2. 提升教育质量：重点提升基础教育质量，为学生发展奠定坚实基础。

　　3. 创新教育模式：引进先进教育理念，探索多元化办学模式。

　　4. 强化教师队伍：打造高素质专业化教师队伍，引领教育教学创新。

　　5. 打造教育品牌：创建特色鲜明、影响全国的教育品牌，增强教育竞争力。

　　五、社会贡献

　　思明区教育局积极履行社会责任，为社会发展做出重要贡献：

　　1. 培养了一大批高素质人才，为社会经济发展提供智力支持。

　　2. 推广教育惠民政策，保障所有适龄儿童和青少年享有公平优质的教育。

　　3. 促进文化交流，举办各类文化活动，丰富市民文化生活。

　　4. 改善民生福祉，通过教育帮扶和爱心捐赠等方式，关怀社会弱势群体。

　　六、荣誉与表彰

　　思明区教育局多次荣获省、市表彰，主要荣誉包括：

　　1. 2016年全国教育系统先进集体

　　2. 2018年福建省教育系统先进集体

　　3. 2019年厦门市教育系统先进集体

　　结语

　　厦门市思明区教育局作为全区教育工作的统筹者和引领者，始终坚持以人民为中心的发展理念，不断深化教育改革，提升教育品质，致力于为思明区教育事业高质量发展做出更大贡献。

　　厦门市思明区教育局：引领教育创新，助力城市发展

　　引言

　　厦门市思明区位于厦门岛南部，是厦门市的中心城区，也是厦门市教育重镇。思明区教育局肩负着引领全区教育事业改革发展，促进区域教育均衡发展的重大使命。近年来，思明区教育局积极探索教育创新，不断推进教育现代化建设，为提升城市综合实力和人民生活水平做出了积极贡献。

　　教育改革创新

　　1. 推进教育综合改革试点

　　思明区教育局积极响应国家和省市教育改革号召，率先开展教育综合改革试点。试点以学生核心素养培养为目标，着力构建现代教育治理体系，深化教育供给侧结构性改革，推动教育高质量发展。

　　2. 探索跨学科融合课程

　　思明区教育局鼓励学校开展跨学科融合课程，打破学科壁垒，整合知识体系。通过设计综合性学习任务和项目式活动，培养学生的创新思维、问题解决能力和团队协作能力。

　　3. 构建智慧教育生态系统

　　思明区教育局依托信息技术，构建智慧教育生态系统。通过建立教育云平台、智慧教室、智慧校园，促进教学方式创新和教育管理智能化，为教育发展提供强有力的支撑。

　　教育质量提升

　　1. 提升教师专业素质

　　思明区教育局重视教师队伍建设，组织开展教师培训、研讨交流、名师带徒等活动。通过持续提升教师专业素质，为高质量教学和学生全面发展奠定坚实基础。

　　2. 打造优质教育资源

　　思明区教育局整合优质教育资源，打造教育品牌。区内汇聚了厦门大学附属中学、厦门外国语学校等多所省市重点中学，以及厦门双十中学等一批高品质民办学校。

　　3. 实施导师制和学困生帮扶

　　思明区教育局实施导师制，安排优秀教师担任学生成长导师，提供个性化指导和支持。同时，开展学困生帮扶行动，通过课业辅导、心理疏导等多种方式，帮助学困生提升学业水平。

　　教育均衡发展

　　1. 推动教育资源均衡配置

　　思明区教育局坚持教育资源均衡配置，加大对薄弱学校的投入。通过新建学校、扩建校舍、改善办学条件等措施，确保全区学生享受公平优质的教育。

　　2. 优化学校布局规划

　　思明区教育局科学规划学校布局，优化招生政策。通过合理调整学区划分，均衡就学机会，促进不同区域教育水平均衡发展。

　　3. 创新教育服务模式

　　思明区教育局创新教育服务模式，探索建立教育共同体。通过与社会组织、企业合作，共同提供课后服务、职业指导、兴趣拓展等多元教育服务，扩大教育供给，满足多样化教育需求。

　　教育国际交流

　　1. 拓展国际教育合作

　　思明区教育局积极拓展国际教育合作，与美国、英国、澳大利亚等国家开展学生交流、教师互派、课程研发等多领域合作，打造开放融合的国际教育环境。

　　2. 引进国际教育资源

　　思明区教育局引进国际教育资源，在区内创办厦门外国语学校、厦门双十中学等一批高水平国际学校。这些学校融合中西教育理念，培养具有国际视野和多元文化素养的未来人才。

　　结语

　　厦门市思明区教育局始终坚持以人民为中心，以教育质量提升为核心，以改革创新为动力，不断推动教育事业高质量发展。通过教育改革创新、质量提升、均衡发展、国际交流等多项举措，思明区教育局为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出了贡献，有力地促进了城市发展和区域教育均衡发展。