关于冬天的小班教案幼儿园(小班关于冬天的优质课)

　　思维开发与观察能力培养——幼儿园冬天主题教案

　　冬天是一年四季中的寒冷季节，也是幼儿园开展丰富多彩活动的好时机。通过冬天主题教学，可以引发幼儿对于季节变化的观察和认知，培养他们的思维开发和观察能力。下面是一份以“冬天”为主题的幼儿园小班教案，旨在帮助幼儿了解冬天的特点、寒冷天气的防护以及享受冬季乐趣的同时，培养他们的思维开发和观察能力。

　　

一、认识冬天

　　

1. 冬天的特点

　　冬天是一年四季中最寒冷的季节，天气变冷，白天短夜长。在这个季节里，大地上铺满了皑皑白雪，树木上挂满了冰晶，湖泊结冰成为一个巨大的冰面，动物们也开始冬眠，人们穿上厚厚的冬季衣物。

　　

2. 冬季防护

　　冬天天气寒冷，我们需要采取相应的措施来保护自己。首先，要保暖，穿上厚厚的衣物、帽子和手套，别让寒风侵袭身体。其次，注意安全，避免拥挤的地方、结冰的路面等危险场所，减少意外事故的发生。

　　

3. 冬天的乐趣

　　虽然冬天天气寒冷，但是还有很多乐趣可以享受。幼儿可以在雪地中堆雪人、打雪仗，感受雪花落在脸上的清凉，欢笑声不绝于耳。此外，冬天也是过年的时候，我们可以和家人团聚，品尝美味的年夜饭，收到红包，一起玩舞龙舞狮等传统习俗。

　　

二、观察冬天

　　

1. 天气观察

　　带领幼儿们观察冬天的天气变化。通过观察天空的云朵、气温计的变化、风向的转变等，让幼儿们了解冬天的天气特点，并鼓励他们记录下自己的观察结果。

　　

2. 自然景观观察

　　带领幼儿们观察冬天的自然景观。可以带他们去户外参观雪景，观察树木上的冰晶，感受大自然的神奇变化。同时，也可以带他们去室内观察冬天的动物，如雪的白兔、北极熊等，让他们了解动物是如何适应寒冷天气的。

　　

3. 季节变化观察

　　通过观察幼儿身边的一些物品和生活习惯的变化，培养幼儿对季节变化的敏感性。比如，可以提醒幼儿们注意自己的穿衣变化，食物的选择等，引导他们思考这些变化与冬天的关系。

　　

三、思维开发与观察能力培养

　　

1. 思维开发

　　通过冬天主题教学，可以培养幼儿的思维开发。引导幼儿们用自己的语言描述冬天的特点、天气变化以及自然景观等，通过语言表达来开发他们的思维能力。

　　

2. 观察能力培养

　　通过观察冬天的天气、自然景观和季节变化，培养幼儿的观察能力。引导幼儿们仔细观察细节，发现不同之处，并通过观察结果的记录和讨论，提高他们的观察力。

　　

3. 想象力培养

　　通过雪花落下、堆雪人等冬天乐趣的体验，培养幼儿的想象力。鼓励幼儿们描述自己喜欢的冬天活动，激发他们的想象力，开拓思维空间。

　　在冬天的教学中，我们不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的思维开发和观察能力。通过观察冬天的天气、自然景观和季节变化，引发幼儿对冬天的疑问，思考和讨论，激发他们的思维和想象力。同时，让幼儿在感受冬天的乐趣的同时，学会如何保护自己，在观察、思维和实践中不断成长。