大班幼儿园故事导入语(比多少故事导入)

　　

根据大班幼儿园故事导入：小兔子学数数的故事

　　在大班幼儿园里，有一只叫小兔子的小动物。小兔子非常好奇，对周围的一切都充满了探索的欲望。她最喜欢的就是和小伙伴们一起玩耍了。一天，小兔子发现了一个有趣的游戏，那就是数数游戏。

　　

小兔子的数数冒险

　　小兔子看着手中的玩具，心想：能不能数清楚自己拥有的玩具数量呢？于是，她开始了数数的冒险。她先从自己的书包里拿出一本绘本，然后又从玩具箱里拿出一个玩具汽车，接着从桌子上拿出两个彩色铅笔。

　　小兔子拿着这些东西，开始数数。她把绘本放在桌子上，用手指一个一个地指着每一页，同时念出数字。她数到了10，还没有数完。小兔子有点着急了，她又拿起了玩具汽车，一边摆弄一边数。不一会儿，她又数到了20。看着手中的玩具数量越来越多，小兔子开始觉得有点困惑了。

　　

小兔子得到帮助

　　就在小兔子陷入困惑的时候，她的好朋友小熊走了过来。小熊看到小兔子很苦恼，于是问道：“小兔子，你怎么了？”小兔子向小熊诉说了自己的烦恼：“我想要数清楚自己拥有的玩具数量，但总是数不完。”

　　小熊笑着说道：“小兔子，我可以教你一个简单的数数方法。我们可以用我们的手指来帮助我们数数。每一根手指代表一个数字，我们只需要把手指一个一个地弯曲，并数出对应的数字，就能够知道一共有多少个东西了。”

　　

小兔子的数数新技能

　　小兔子听了小熊的话，眼睛一亮，马上试着使用这个新技能。她开始用手指一个一个地弯曲，并念出相应的数字，直到数到了自己所有的玩具。这一次，小兔子数数的速度快了很多，也没有错过任何一个玩具。

　　小兔子迫不及待地跑回家，向妈妈展示了她学到的新技能。妈妈看着小兔子得意洋洋的样子笑了起来，并鼓励她继续努力学习。从此之后，小兔子变得越来越喜欢数数，她用这个简单的方法，可以轻松地数清楚自己拥有的一切。

　　通过这个小故事，我们可以理解到数数不仅是一项有趣的活动，还是培养幼儿思维和逻辑能力的重要环节。同时，也说明了小朋友们在成长过程中，如果遇到了困难，可以寻求帮助并积极学习新知识，从而克服困难并取得进步。