国外幼儿园环保教育与我国的对比(幼儿环保意识国内外研究现状)

　　

国外幼儿园环保教育与我国的对比

　　在当今环境污染日益严重的背景下，环保教育已经成为各国幼儿园教育的重要组成部分。国外幼儿园在环保教育方面取得了一系列积极成果，与我国的情况存在一定差距。

　　

国外幼儿园环保教育的前沿性

　　国外幼儿园在环保教育方面处于较为前沿的位置。首先，他们注重培养幼儿的环保意识。在日常课程中，幼儿园会通过游戏、故事、歌谣等方式向幼儿传达环保知识和理念，让他们认识到环境保护的重要性。与此同时，他们也会教育幼儿采取行动，例如节约用水、垃圾分类等。其次，国外幼儿园注重培养幼儿的实践能力。他们会组织户外活动，让幼儿亲身参与植树、清理垃圾等环保行动，让他们通过实际操作体会环保的实质意义。此外，国外幼儿园还注重培养幼儿的创新能力。他们会引导幼儿进行创意手工制作，利用废旧物品制作新的有用物品，激发幼儿的环保创新思维。

　　

我国幼儿园环保教育的不足与改进

　　虽然我国幼儿园也开始重视环保教育，但与国外相比仍存在一些不足之处。首先，我国幼儿园在环保教育方面的投入不足。由于经费和资源的限制，很多幼儿园无法提供良好的环境与设施，限制了环保教育的深入开展。其次，我国幼儿园在教材编写上存在问题。现有的教材中环保内容较少，且缺乏针对性，难以激发幼儿的学习兴趣。最后，我国幼儿园对幼儿参与环保行动的机会较少。幼儿大部分时间都在园内，缺乏接触和了解自然环境的机会，无法真正体验到环保的乐趣。

　　

国内外幼儿环保意识研究的现状

　　国内外研究现状表明，幼儿的环保意识逐渐增强，但仍存在差异。国外研究发现，幼儿的环保意识与家庭环境教育密切相关，家长的环保行为对幼儿的影响较大。而国内研究则发现，园所环境和教师教育水平对幼儿的环保意识有着重要影响。研究还发现，幼儿的性别、年龄、家庭背景等因素也会影响他们的环保意识。此外，国内外的研究均指出，幼儿在接受环保教育后会出现一定程度的行为改变，例如节约水电、垃圾分类等。

　　总的来说，国外幼儿园在环保教育方面处于较为前沿的位置，通过注重培养幼儿的环保意识、实践能力和创新能力，取得了一系列积极成果。我国幼儿园在环保教育方面的投入不足，教材编写和幼儿参与环保行动的机会也存在问题。然而，国内外研究均表明，幼儿的环保意识逐渐增强，并且接受环保教育后会有一定的行为改变。因此，我国幼儿园应在借鉴国外经验的同时，增加环保教育的投入，完善教材编写，提供更多幼儿参与环保行动的机会，以培养更多有环保意识和行动能力的下一代。