幼儿园3以内数的形成(3以内数的形成教案中班)

　　

幼儿园3以内数的形成教案中班

　　在幼儿园教学中，数的概念是孩子们学习的重点之一。对于小班的幼儿来说，他们刚刚接触到数的概念，需要通过有趣且实际的教学活动来帮助他们理解和掌握3以内数的形成。本文将为大家介绍一份针对幼儿园中班的3以内数的形成教案。

　　

1. 探索自然界中的数量

　　在教学开始前，我们可以带领孩子在校园中进行一次探索自然界中的数量的活动。例如，带着孩子们走近花坛，观察花朵的数量，并引导他们通过指数的方式表达出所观察到的数量。同时，还可以带领孩子们参观菜园，让他们亲自数一数菜园中各种蔬菜的数量，通过实际操作和亲身体验，帮助幼儿们感知和认识到数量的概念。

　　

2. 使用数形结合的教具进行数的训练

　　为了巩固幼儿们对3以内数的理解和掌握，我们可以利用数形结合的教具进行数的训练。例如，使用卡片配对游戏，将画有相应数量图案的卡片与数字卡片进行配对，让幼儿们通过视觉和触觉的双重感受，将数字与数量相匹配起来。同时，还可以使用数字积木或算盘等教具，让幼儿们通过操作来实际拼凑数字和操控数量。这些教具的使用能够增强幼儿们对数的形成的直观认知，提高他们的观察力和动手能力。

　　

3. 制定游戏活动提高记忆和逻辑思维能力

　　为了让幼儿们更好地学习和掌握3以内数的形成，可以设计一些有趣的游戏活动，培养他们的记忆和逻辑思维能力。例如，可以进行记数竞赛，让幼儿们随机选择一个数字，然后按照自己选择的数字从1开始依次数数，看谁能数到最远；还可以进行数字拼图游戏，将数字切成若干块拼图，让幼儿们按照数字的大小顺序进行拼凑。这些游戏活动能够激发幼儿们的学习兴趣，提高他们的思维灵活性和操作能力。

　　通过以上的教学活动，幼儿园中班的孩子们能够逐渐理解和掌握3以内数的形成，形成对数量的直观感知和认知能力。同时，这些活动还能够培养幼儿们的观察力、操作能力和逻辑思维能力，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。