幼儿园中班教案手指谣(幼儿园中班手指谣及动作要领)

　　

幼儿园中班教案手指谣的重要性

　　手指谣是幼儿园中班教学中常用的一种教学手段，可以帮助幼儿提高手指灵活性，培养幼儿的语言表达能力以及增加他们的参与度。通过手指谣，幼儿不仅会掌握一些基本的手指技巧，同时也能够引导孩子积极参与，增强他们的自信心。

　　

1. 丰富的内容和多样的形式

　　手指谣有着丰富多样的内容和形式，包括歌词、儿歌、小故事等。这些内容不仅能够帮助幼儿记忆，还能够培养他们的音乐感和想象力。手指谣中的动作和手指技巧，如跳动、旋转、抓取等，能够增加幼儿的注意力和专注力。在幼儿园的中班教学中，手指谣可以作为一个互动性很强的教学活动。

　　

2. 培养幼儿的语言表达能力

　　手指谣是一个良好的语言教学工具，可以帮助幼儿记忆和学习一些基本的词汇和语句。通过重复模仿手指谣的歌词，幼儿能够提高他们的语言表达能力和口语表达能力。手指谣的形式也可以丰富幼儿园中班的教学内容，每天学一首手指谣，可以让幼儿在愉快的氛围中学习，增强他们对语言的兴趣。

　　

3. 增加幼儿的参与度

　　手指谣具有很强的互动性，每个孩子都可以积极参与其中。教师可以引导幼儿跟随歌词动作，同时还能够加入一些小游戏和变化，让幼儿参与到整个教学过程中。通过手指谣的教学，能够培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的社交能力和沟通能力。

　　

幼儿园中班手指谣及动作要领

　　下面介绍几个适合幼儿园中班的手指谣及动作要领：

　　

1. 《小肥羊》

　　小肥羊，蹦蹦跳，手上一只又一只，左右站成一档，前后也是一条龙。- 动作要领：用手指模仿小羊的跳动，左右摆动手指。

　　

2. 《捉泥鳅》

　　捉泥鳅，水里摸，用力一拉把它摸。- 动作要领：用拇指模仿在水中抓捕泥鳅的动作，然后用力拉开手指。

　　

3. 《打拍子》

　　拍一拍子，拍一拍，快快慢慢都要拍。- 动作要领：用大拇指拍击其他四个手指，按照歌词的节奏进行拍击。

　　

结尾

　　手指谣是幼儿园中班教学中一种重要的教学手段，通过手指谣的教学，能够培养幼儿语言表达能力，增加他们的参与度，并且丰富他们的想象力和注意力。同时，教师在教学过程中也需要根据幼儿的实际情况，选择合适的手指谣及动作要领，让每个幼儿都能够积极参与其中，从而达到更好的教育效果。