幼儿园中班科学教案守恒(幼儿园中班数学守恒教案)

　　

幼儿园中班科学教案-探索守恒规律，培养观察力

　　在幼儿园中班的科学教学中，有一个重要的主题是探索守恒规律。这个主题涉及到自然界中的一些基本原理，如质量守恒、能量守恒等。通过开展相关的实验和观察活动，可以帮助幼儿培养观察力，了解并掌握这些守恒规律。

　　

1. 实施实验，培养观察力

　　在教学中，可以通过一些简单的实验来引导幼儿观察和发现。例如，可以将同样的水倒入不同形状和大小的容器中，让幼儿观察水的体积是否改变。还可以让幼儿比较不同材质的物体在坡度相同的斜面上滚动的速度，让他们观察摩擦力对物体运动的影响。

　　

2. 引导思考，探究守恒规律

　　在实施实验的过程中，教师可以引导幼儿思考和探究。例如，当幼儿发现同样的水倒入不同容器中后，水的体积并没有改变时，可以提出问题：“为什么水的体积没有改变呢？”通过引导，幼儿有机会思考质量守恒的原理。

　　

3. 实例应用，巩固守恒规律

　　在教学中还可以将这些守恒规律与日常生活联系起来，让幼儿能够在实际场景中应用所学知识。例如，可以让幼儿观察和比较燃烧前后物体的质量变化，帮助他们理解质量守恒的概念。还可以让幼儿观察一天内阳光强度的变化，并引导他们思考太阳能在日常生活中的应用。

　　通过以上的教学活动，幼儿能够在实践中感受和理解守恒规律，并培养观察力与探索精神，为进一步的科学学习打下基础。

　　

幼儿园中班数学教案-培养数学守恒意识，探索数学规律

　　在幼儿园中班的数学教学中，数学守恒是一个重要的概念。通过培养幼儿数学守恒意识，可以在他们初步接触数学的阶段，培养他们对数学规律的感知和理解。

　　

1. 实际操作，感受数学守恒

　　在数学教学中，可以通过实际操作让幼儿感受数学守恒。例如，可以使用计算材料，如珠子、积木等，让幼儿进行数数、加减等操作，观察数量的变化。通过这些操作，幼儿能够感受数字在加减运算中的守恒特点。

　　

2. 游戏活动，探索数学规律

　　在游戏活动中，可以设计一些与数学守恒相关的游戏，让幼儿主动参与，探索数学规律。例如，可以设计一款“数字变换”的游戏，让幼儿在玩耍中体验数字在变换过程中的守恒特点。

　　

3. 建构性学习，巩固数学守恒意识

　　在教学中，可以引导幼儿进行建构性学习，通过搭积木、拼图等活动，让他们主动参与数学操作，并体验到数学守恒的规律。例如，可以让幼儿用积木搭建各种形状的建筑物，并引导他们观察和记录积木的数量和形状的变化。

　　通过以上的教学活动，幼儿能够在操作与体验中感受和理解数学守恒，并培养对数学规律的认知和意识，为以后的数学学习打下基础。