幼儿园亿童中班诗歌《好朋友》(中班语言诗歌好朋友教案)

　　

中班诗歌《好朋友》的创意教学活动

　　幼儿园里的教学活动是丰富多彩的，为了激发孩子对诗歌的兴趣和培养孩子们团结友爱的精神，中班老师设计了一堂与诗歌相关的创意教学活动，其中主题就是《好朋友》这首诗歌。

　　

1. 感知与体验

　　在活动开始之前，老师让孩子们闭上眼睛，用想象力来感受什么是真正的好朋友。接着，老师播放了一段轻快的音乐，孩子们跟着音乐随意舞动，表达自己的感受。然后，孩子们分成小组，互相交流自己对好朋友的理解，并画出来。

　　

2. 创作与表演

　　在这一环节，老师给每个小组发放了字卡，上面写着诗歌《好朋友》的每个字。孩子们可以根据自己喜欢的方式，拿着字卡进行排列组合，创作出他们自己的小诗歌。然后，每个小组派出一名代表，用有趣的方式表演出他们创作的小诗歌。孩子们通过表演，展示了对好朋友的理解和情感。

　　

3. 合作与分享

　　在这一环节中，老师准备了一些团体游戏，让孩子们一起合作完成。这些游戏旨在培养孩子们的合作精神和团队意识，并通过游戏的分享和竞争，让孩子们更加深入地体验到什么是真正的好朋友。在游戏结束后，孩子们再次回到了诗歌《好朋友》这个主题，通过口头表达的方式，分享自己在游戏中的体验和感受。

　　通过这样一堂活动，孩子们不仅对诗歌《好朋友》有了更深的理解和体会，还培养了他们的想象力、创造力、合作意识和团队精神。同时，他们也学会了如何以同伴为基础，学会了欣赏他人的创作和分享自己的成果。

　　

中班语言诗歌《好朋友》的创意教学活动

　　中班的语言教学活动通常包括听、说、读、写等方面的训练。为了培养孩子们对好朋友的感知和认识，老师设计了一堂与语言诗歌《好朋友》相关的创意教学活动。

　　

1. 听与理解

　　在活动开始之前，老师会播放一段录音，读出诗歌《好朋友》的内容，让孩子们仔细听，并用手指跟读。然后，老师会提问一些与诗歌相关的问题，引导孩子们思考和理解诗歌的含义。

　　

2. 诗歌剧场

　　在这个环节，老师将诗歌的内容进行戏剧化的表演，分配角色给孩子们。孩子们可以根据老师的引导，扮演诗歌中的各个角色，并用自己的语言来表达诗歌中的情感。通过这种方式，不仅让孩子们更加深入地理解和感知诗歌，还锻炼了他们的语言表达能力和想象力。

　　

3. 创作与分享

　　在这一环节中，老师会给孩子们一段开头，让孩子们自己完成诗歌的创作。孩子们可以根据自己对好朋友的认识和感受，发挥自己的想象力，用自己喜欢的方式来表达。完成后，每个孩子都有机会在班级中分享自己的作品，让大家欣赏和交流。

　　通过这样一堂活动，孩子们不仅提高了对语言诗歌的理解和语言表达能力，还培养了他们的团队精神、合作意识和自信心。同时，也让学习变得更加有趣，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。